PROJETO TRILHA ECOLÓGICA

CEEP DA FLORESTA DO CACAU E DO CHOCOLATE MILTON SANTOS

PROJETO

EMBRENHAR NAS TRILAS DA MATA ATLÂNTICA

ADRIENE VIANA

Orientadora

A mata atlântica é um campo

 de inúmeras áreas de pesquisa,

basta explorá-la com

consciência, preservando e a

tornando sustentável, para as

gerações futuras.
  Rodrigues, Ana Cleia

ARATACA – BA

ASSENTAMENTO TERRA VISTA

Abril/2018

       CEEP DA FLORESTA DO CACAU E DO CHOCOLATE   MILTON SANTOS

PROJETO

EMBRENHAR NAS TRILHAS DA MATA ATLÂNTICA

ALUNOS DE AGROECOLOGIA EM ALTERNÂNCIA-

2017/2018

ARATACA – BA

ASSENTAMENTO TERRA VISTA

Abril/2018

EMBRENHAR NAS TRILHAS DA MATA ATLÂNTICA

OBJETIVOS

Proporcionar a participação dos alunos e da comunidade em atividades ecológicas, dando manutenção às trilhas do assentamento Terra Vista- Porção Mata Atlântica Região Sul.

JUSTIFICATIVA

O CEEP da Floreta do Cacau e do Chocolate Milton Santos, está localizado no Bioma Mata Atlântica, e por fazermos parte desse Bioma, nós do Curso de Agroecologia, nos organizamos com algumas pessoas da comunidade para revitalizarmos as trilhas ecológicas no intuito de oferecer um local de estudos, pesquisa e turismo ecológico.

Segundo Vasconcelos ( 2005 ), em áreas naturais, as trilhas desempenham importantes funções e estas, destaca-se a de conectar os visitantes com o lugar, criando maior compreensão e apreciação dos recursos naturais e culturais; provoca mudanças e atitudes, atraindo as pessoas na tarefa de conservação.

A trilha ecológica pode ser considerada como um laboratório vivo; sala de aula natural; com experimentação direta, despertando interesses e curiosidades.

METODOLOGIA

O trabalho de revitalização das trilhas terão início com a limpeza e especificar os pontos de observação de animais e plantas ao longo dela.

Registrar os trabalhos utilizando áudio e vídeo para publicar em blog próprio e individual de cada aluno.

RECURSOS

Serão utilizados materiais como, facão, biscó, gps, tábuas (de tamanho 0.50 cm x 0.20 cm), tinta, pincel, prego, martelo, arame, podão e celular.

CONCLUSÃO

Diante do que foi exposto, podemos observar que uma trila ecológica é muito importante para o aprendizado através de estudos práticos e conscientizar o ser humano da importância da preservação da natureza.

Em síntese o projeto veio contribuir com o ensino aprendizado proposto pelo Curso de Agroecologia.

REFERÊNCIAS BIBIOGRÁFICAS

VASCONCELOS, J. Trilas interpretativas aliando educação e recriação. Congresso Brasileiro de Unidade de Conservação, Curitiba: IAP; 1997.